洪國郎副總務長文稿

仰之彌高即之也溫

－舊屬晚輩對長者的感懷

洪國郎

    民國六十三年進入高雄工專就讀時，校長是夏漢民先生。那時猶是懵懂年少，對校長的認識，僅止於集會場合聆聽他對學生的訓勉，或是巡視校園身影的模糊印象。及至民國七十二年，受到當時擔任成功大學總務長的恩師陳校長金雄教授的薦舉，有幸獲得夏校長的恩准提攜，由企業界轉入公部門成功大學服務，擔任庶務主任乙職，得以進一步領略校長待人治事的領導風範。

    到成功大學任職是三月一日，在二月廿八日就先到台南安頓，並來校向恩師報到。猶記那天是星期日，夏校長仍在辦公室戮力從公，恩師帶我晉見。在言談中，校長多所垂詢關懷，並提及庶務工作極為繁雜，且為校務工作重要的一環，乃囑勉待人處事應注意如下數端：

一、對資深的員工要敬重：概以時年未滿廿五歲，年紀仍輕，且與成功大學並無淵源，因此待
    人處事態度應謙卑，對同事應虛心請教與敬重，才能獲得人和，融入團體。

二、要有良好的操守：操守是一個人立身處事的準則，尤其庶務組職司業務的一大區塊，就是負責全校的儀器設備採購，因此個人的操守就顯得格外重要。一個人要有良好的操守，首重廉潔；古語說：「臨財毋茍得」，對於非分之財不貪不取，才能維護人格的健全與高尚。

三、要保持冷靜清醒的頭腦：當主管要有冷靜的頭腦，有了冷靜清醒的頭腦，分析事務才有理性的能力，才能判斷是非對錯、辨別善惡好壞，免被蒙蔽，對事情就可以做出比較好的處理決策。

對於夏校長囑咐對資深的員工要敬重、要有良好的操守、要保持清醒冷靜的頭腦等待人處事的三要點，從此時時謹記在心，奉為人生圭臬，在日後的公務生涯中身體力行，因此在業務推行上相對順遂且受用無窮。當時擔任此職務是全國最年輕的庶務主任，在工作上努力付出一陣子之後，水利系蔡長泰教授碰面時笑稱：「我不佩服洪國郎這麼年輕就能做好庶務主任的工作，這沒什麼了不起；我佩服的是，夏校長竟敢起用這麼年輕的人做庶務主任。」

仰體夏校長的治事風範，與其成長背景有極大的關連。據悉他七歲喪父，家中經濟無以為繼，有一段時日在孤兒院中寄養度過。處在困頓的成長環境中，淬礪出堅毅不拔的心志與嚴謹篤實的性格，並憑著他的毅力苦學及堅持目標，終能在每個階段達到理想的境界。他對於事情的堅持不懈，持之以恆的精神，令人敬佩！就以晨跑來說，每天必然在成功校區操場（位址已興建總圖書館）跑九圈，多年從不間斷；即使是下雨天，也可以在走廊上跑步，出差時則在旅館房間內原地慢跑。上班則是準時早上八點鐘到行政大樓，一分不差。由此可見對於事情堅持並持之以恆的一面。

夏校長對完成一件事的目標設定，總是採取高標準，即使對部屬的要求也是如此。他認為一個人的成功與否，主要在於所定目標的高低。對於目標的設定，即使比預期的還高，仍然有可能只達到中等的水準；而如果設定的僅是一個中等目標的話，最後可能只獲得低下的成果：所謂「取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下」。因此，無論是治學還是做事，一定要心存高遠，並為之努力不懈，才有可能登峰造極。

儘管夏校長對目標的要求是高遠的，但他總能在大處著眼，小處著手。在推展成功大學校務的發展上，著重相關硬體建設、擴充校地與增設系所的擘劃；其中最重要的莫過於成大醫學中心（醫學院及附設教學醫院）的增設。醫學院及附設教學醫院的建設，實歸功於夏校長的運籌帷幄乃至有成（詳見夏著「成人之美功同良相」一書）。這也奠定了成功大學能發展成為今日完整的綜合性大學的基石，顯示出他決策的長遠眼光。而在其他細微處，也可見夏校長著手之深。

以大學的學術殿堂，校園清潔工作常被認為末流而遭忽略。但夏校長極為重視校園整潔及環境衛生，尤其是廁所有異味更易為人所詬病。廁所的良好衛生也常是一個進步社會的表徵，反映出國民的水準與素養。機電化館是夏校長在大學科系專精分工下而極力推動科技整合的例子，平日時有貴賓參觀，他總會事先至機電化館視察，當然免不了檢查廁所清潔，交代不能讓貴賓來時即知廁所位置所在（聞到異味）。我就跟校長報告，廁所除定時清潔外，尚須保持通風狀態，再輔以小便斗置放芳香劑即可消除異味。由於對校園環境整潔及衛生的重視，因此他每個月必帶領各一級主管做全校性的大檢查與評比，績優單位則於週會予以頒獎表揚，以資激勵。庶務組負責全校公共區域之整潔，評比中都能獲得好的成績，每次都能上台領獎。至今全校清潔競賽已形成為成功大學的一個優良制度，繼續實施。

眾所周知，夏校長要求部屬是極為嚴謹的，但也能體恤照顧基層員工；對於員工有好的表現，能適時給予獎勵。每年颱風季節，暑假中總會有幾個颱風來襲。颱風風速超過標準就放颱風假，而我仍會正常到校上班；內人總說：「今天不用上班，你還要到學校做什麼？」，答說：「就是大家不用上班，我才必須要去。」在庶務組服務就是這樣，颱風來襲總要即時處理災損善後，儘速復原倒塌的樹木，清理校園，搶通道路。工友班的同仁深知主任一定到校，也就不必另行叮嚀，均能放棄颱風假，全員主動到齊，不懼風雨，投入復原清理的工作；而我和鄭財本先生就穿雨衣、撐雨傘全程陪他們工作，或指揮督導，或給予精神鼓舞。校長巡視見狀，即表示應給予實質的獎金獎勵，並在主管會報肯定工友班同仁辛勞的付出與戮力從公的精神，這是我記憶中唯一的校長主動提出給予基層員工的激勵。記得我在簽請獎勵的簽文上是這樣的寫的：「工友班同仁冒著風雨迅速的清理著校園，在他們濕透的身上分不清是汗水還是雨水。」這件事也深深的鼓舞激勵著基層員工，到現在颱風假工友班的同仁來校清理校園，已形成彼此之間的默契，年年如此。

夏校長退休後，就把歲月奉獻給上帝，作一個傳道者。再見面時，感覺到的是一個和藹的長者，展現著慈祥的臉龐，可以閒話家常；餐會中也有幽默的笑話或高歌同樂，不似先前在校印象中嚴峻的神情，他已是神的使者。

夏校長憑著他堅忍的毅力踏實苦學，終能克服困境，且因治學有成，在教育界、科技界貢獻他的長才，造福人群；他的堅毅精神與成就，足供我輩師法。以上僅是表達跟隨夏校長做過幾年事的感懷，尚不能記敘校長行誼於萬一。謹以此文敬賀  夏校長八秩嵩壽，福壽康寧；而大德必壽，更當籌添數十秋！

【作者簡介】

洪國郎，1958年生，台南市安南區四草人。高雄工專機具衝模科畢業、立德管理學院地區發展管理研究所碩士。歷任成大總務處庶務組主任、保管組主任、總務處秘書、採購組主任、資產管理組主任。現職簡任秘書兼副總務長。

曾兼任國立成功大學附設空中商專總務組組長、秘書、研究總中心首任行政組組長、兼成大研究發展基金會首任行政組組長，現兼任成大研究發展基金會副執行長、成大研究發展基金會知識管理服務中心主任、成大建築性能評定中心執行秘書。

1992年榮獲教育部優秀公務人員表揚，1996年及2010年被推選為校長遴選委員會委員。