華夏技術學院余政光講座教授文稿

　科技發展  關鍵樞紐

──恭賀 夏漢民博士歡度八十嵩壽

余政光

一、務時辦學  屢獲殊榮

夏漢民博士是接續李國鼎政務委員之後，對中華民國科技發展具有關鍵性影響力的長官。政光曾有幸蒙獲提攜，點滴在心頭；時值夏博士八秩壽誕，謹表達尊崇其在領導科技發展之卓越成就與感念知遇之恩。

溯及民國61年，夏博士以國家青壯菁英奉派省立高雄工專暨高雄高工校長(民國61.1~66.10)。當時，政光擔任高雄高工電子科主任兼高雄工專電子科講師。夏校長相當重視學生就業競爭力，為落實其務實之職業教育理念，政光勠力強化學生專業知識與技能。蒙校長鼓舞，電子科學生積極參加技藝競賽，榮獲當年視為最高榮譽的全國技藝競賽冠軍，首創高雄高工學生因技藝競賽奪魁而保送國立大學之先例。學生屢獲競賽冠軍的成就與驕傲，實為夏校長履任後，展現務實辦學的優異績效。

二、領航技職  南臺灣重鎮

夏博士擔任高雄工專校長期間，積極延攬具碩、博士學位之專業教師蒞校任教(當時具碩士學位者就能應徵大學講師)，六年間高學歷師資由碩士8位增聘至48位(含博士2位，碩士46位)，再則規劃課程，運用世銀貸款大量增購設備，爭取經費擴建校舍，以使高雄工專成為孕育技術人才的搖籃，而為各大企業徵才的重點學府，也讓高雄工專成為領航南台灣技職教育的重鎮。

民國66年，夏博士轉任教育部技職司司長，配合李國鼎先生推動國家科技發展，全面更新各技職校院實習工廠設備，並首次舉辦全國技能檢定考試，要求全國工專學生畢業前必須取得國家技能檢定證照。

三、落實科技教育政策

當時，政光擔任台北工專講師兼實習主任；猶記當年，技職司首推全國技能檢定考試，考場遍各縣市地區。為求檢定考試具公平性，技能檢定須有標準設備、完善場地、監評機制、時效掌控；因此，夏司長經常召集全國工專實習主任開會，共同研商務實執行計畫。每逢開會時，政光備妥相關資料，適時提出妥適執行方案，更以台北工專執行經驗，為全國技能檢定善盡建議職責。檢定考試期間，夏司長親臨巡視台北工專檢定考場，肯定台北工專落實政策推動，亦稱許政光具行政執行力。

民國68年，行政院孫運璿院長與李國鼎政務委員積極推動「國家科學技術發展方案」，全面提升全國理、工、農、醫等科學技術水準，期能確保國家永續生存的競爭力，以增進民生福祉。教育部與經濟部、交通部、國防部等四部，為配合國家政策，同時以任務編組成立科技顧問室，由當時朱匯森部長指定已升任次長的夏博士負責籌備。顧問室成立後，教育部首聘汪群從顧問(原台大造船所所長)主其事，並遴聘各國立大學理、工、農、醫等領域的傑出學者兼任顧問，政光有幸以台北工專電子工程科副教授身分擔任副研究員，得以深入參贊業務；於此謹感謝夏次長當年提攜任用，始有機會與全國科技界菁英共事切磋，進而參與科技教育政策之規劃與執行。

四、任事風範  永銘心坎

    政光於民國71年升任教授，隨即轉任教育部電子計算機中心首任主任。任職電算中心期間，夏博士自國立成功大學校長榮任行政院國家科學委員會主任委員，百忙中特別撥駕蒞臨電算中心，以視察全國學術網路發展狀況及數位學習實施成效，並給予中心全體同仁精神鼓勵，令人振奮!回憶校長對學校、對同仁、對學生那份認真、熱誠，積極推展業務的風範，點點滴滴，永銘心崁；感念之餘，謹再虔祝

夏博士與夫人健康如意、福壽綿綿！(2011、05、27)

【作者簡介】

余政光先生，高雄縣岡山鎮人，民國32年生。台灣師大工教系56級學士，日本(東京)國立職業訓練大學高級電子工程班畢業，英國華威克大學(Warwick University)碩士、博士。

曾任高雄高工電子科主任兼高雄工專講師(56.8~61.7)，台北工專電子工程科講師、副教授、教授兼實習室主任(63.8~70.7)，國立台灣技術學院電子工程系副教授(70.8~71.1)，行政院青輔會第一青年職業訓練中心主任(71.1~71.7)，教育部顧問；國立虎尾技術學院(國立虎尾科大前身)校長(78.8~88.2)，南開科技大學董事長(88.5~91.6)，高鳳數位內容學院首任校長，現任華夏技術學院講座教授(98.8~迄今)。